“欲治齐国者，先齐其家”，修身、齐家、治国、平天下，这是中国知识分子的家国情怀，更是莘莘学子赓续百年家国传统。“回乡做贡献、到祖国需要的地方去”，这便是任何一个学子心中都难以割舍“家国”情怀。

       3月31日晚，由我校党委统战部、学生工作部、共青团河南大学委员会、医学院主办，基础医学院承办的第四届“民族共筑梦，青春谱华章”民族团结联欢会在生命科学学院报告厅举行。学校相关职能部处、医学院及各学院有关负责人出席晚会。本次晚会共编排歌曲、舞蹈、乐器、小品等15个节目，形式新颖、内容丰富，现场气氛热闹非凡，师生三百余人现场观看了演出。喜乐校友参加了此次活动，并作为校友代表发言。

喜乐校友参加“民族团结联欢晚会”时讲话

       与城市挥手告别，到基层与艰苦为伴，这是西藏校友喜乐实现家国情怀的方式。行走在祖国广阔的边疆大地上，思索国、家与自我，作为75级开封医专（2000年并入河南大学）西藏班学生，喜乐自79年毕业回乡后，先后六次重游母校，看望自己的恩师。

     “我今天下午准备去看望范老师。”喜乐提到恩师时，认真详细地用组词的方式，准确无误拼出老师的名字，“秀丽的秀，云彩的云，范秀云老师，她是我当年的班主任，这次前来一是报恩，特地来看望范秀云老师；二是来报平安，我今年到了退休年龄，无论为医为官都算圆满，无愧于恩师们的授业教导，不辜负党和政府的支持培养。”

返校看望恩师

      “开封可以说是我的第二故乡，就连我的名字，都与开封有着深厚的渊源。”喜乐拿出身份证件示意，“我的名字藏文音为西洛次仁，在藏语中意为重生长寿。”他出生时不会哭，父母将他放在一边，不多时竟有了哭声，“西洛”便从此而来，意为起死回生。“次仁”意为长寿，也是父母对喜乐的期许。而从“西洛次仁”到“喜乐”，可谓是另一段佳话。“当年全国派出的三支医疗队中，从河南开封来支援措美县的医疗队里的谢老师，根据藏文的意思把音译与意译相结合，为我取名喜乐。”他回忆，“所以我现在的名字非常有深意，谢老师不仅给了我一个新名字，也给了我一个新的开始。”

         喜乐，一生欢喜安乐，“这是非常有水平的人才能想到的汉字组合。”喜乐直言，“谢老师于我，不仅有栽培之情，更有赋名之恩。”不管是在开封教学的老师，还是当时前往西藏的医疗队老师，都对喜乐产生了莫大影响。“如今他们大多年迈，有些人已经过世了，前些年我还来看望他们，现在我也退休了。”喜乐感慨良多，“纵然天各一方，但人断然不能忘本，恩情是要报的。”

坚守初心，不辱使命

         纯净湛蓝的天空、雄奇壮美的神山圣湖、淳朴而彪悍的民俗民风、神秘而虔诚的宗教信仰，这都是西藏的万种风情。然而西藏是高原之地、世界屋脊，其美景难得一见，自然环境的恶劣也难以想象。

      “虽说上世纪七十年代西藏条件很艰苦，但当时中文和藏文的交流不通才是最大的障碍。”喜乐回忆往事，忍俊不禁，“我闹过一个笑话，藏民的脚被马踩了来看病，‘脚’和‘马’我都会说，但组合在一起就不知如何表达。于是我往吴老师脚上踩了一下，说‘马、马’，老师居然立刻明白是有人的脚被马踩受伤了。”

       岁月如梭，喜乐回忆起往事却如数家珍。当年他曾和老师一起去藏民家出诊，那时没有汽车，马是唯一的交通工具。土生土长的喜乐在坑坑洼洼、布满石块的道路上如履平地，但马背上的老师们却脸色为难，“我当时不是很理解，在路上很着急，就一直想再快点。”后来喜乐到开封进修学习，才恍然大悟：“开封的路如此开阔平坦，老师们一时半会儿怎么能习惯西藏的山路？但即便如此，医疗队的老师们也独身在西藏三年，未曾回开封与家人团聚。”

       在开封进修学习毕业以后，喜乐回到了西藏，“我肯定是要回来的。”他毫不犹豫地说。当年西藏医疗青黄不接，很多像喜乐一样同批次外出学习的西藏学生，在学成之后都义无反顾地回到西藏。“不管是主刀医师，还是医院院长，我们都在西藏各个地方担起职责。”喜乐感叹，“我们也算完成了历史任务，不忘初心，不辱使命。”

殷切期望，精神永存

       国家派遣医疗队支援当时医疗极其欠发达的西藏时，曾提出“打造一支永不离开的医疗队”这一口号，但由于种种原因，来自开封的医疗队老师在三年后回到故乡，喜乐对此表示很大程度上的理解：“老师们传道授业于我，让我感受到无私奉献的精神，只要我留在西藏，就相当于他们从未离开过。”薪火相传，医疗队和医专的老师将医疗技术传授给喜乐一代人；继往开来，以喜乐为代表的医生们坚守在西藏，将不怕艰难、高尚的医疗精神代代传承。

       “学医是件很辛苦的事情，希望学生能够克服困难，保持不畏艰苦的医疗精神。”当问及对于医学生的期望，喜乐以自身为例，“目前看来，医学科的教学方式过于机械化，学医讲求因病施策，对症下药。我做阑尾切除手术时，会根据情况省去青霉素，一是对我自己的操作有自信，确保病人不会感染；二是在我的努力下，缩短了病人的住院时间，这对双方何尝不是好事？”

喜乐校友接受学生记者采访

           独立思考，用心学习，喜乐希望医学科教与学的过程能因材施教，更加灵活多元化。“我也算坚守初心，方得始终，希望我们下一代的学生都能够为成为精英而努力，为不畏艰苦的精神传承而奋斗，不负历史托付于他们的使命。”

筚路蓝缕，共创明天

        1951年5月23日，中央人民政府和原西藏地方政府在北京签订了《关于和平解放西藏办法的协议》，打破封建农奴制，正式宣告西藏和平解放，这是西藏走向文明繁荣的伟大转折。在此之前，西藏没有一家具有现代意义的医疗卫生机构。民主改革初期时，西藏人均寿命只有35. 5岁，再观如今，西藏每千人拥有3名医护人员，孕产妇死亡率、婴儿死亡率大大降低，2006年，西藏人均寿命就已达到67岁的全国平均水平。

     “原本西藏连阑尾炎手术都做不了。”喜乐回忆，“医疗队的老师带来技术支持后，我可以独立做胃切除、胆囊切除手术。”当时西藏十三县，唯一可以做此类手术的就是喜乐所在的措美县。谈及西藏突飞猛进地发展，喜乐颇有感触：“十届三中全会之后，西藏整个医疗设施条件有了明显改善，医护人员能力和水平提高，服务的科技性和服务质量得到进一步提升，可以说在全区范围内形成了三级的县、乡、村问诊网络体系。”

       数十年弹指一挥间，中国共产党团结带领西藏各族人民，在世界屋脊创造了一个又一个人间奇迹，推动西藏逐步从黑暗走向光明、从落后走向进步、从农奴制走向民主制、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放，开辟了西藏历史的新纪元，开启了中华民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新时期。

       江山代有才人出，论风流人物，还看今朝。如今西藏进入了同全国一道全面建成小康社会的新征程，以喜乐为代表的有志之士为边疆发展前赴后继，带领西藏焕发出无限的生机与活力，迎来更加璀璨的明天。

       喜乐，男，1955年8月1出生，藏族，籍贯西藏山南措美县。1969年4月-1974年4月西藏自治区措美县哲古公社赤脚医生。1974年4月-1975年5月西藏自治区措美县医院卫生员。1975年5月-1979年5月河南省开封医学专科学校（2000年并入河南大学）学习。1979年5月-1981年3月西藏自治区措美县人民医院医士。1981年3月-1984年9月西藏自治区措美县人民医院副院长。1984年9月-1987年9月 西藏自治区措美县人民医院院长。1987年9月-1996年8月西藏自治区山南地区人民医院党委副书记，院长。1996年8月 -1998年11月西藏自治区山南地区人民医院党委书记，院长。1998年11月 -2001年11月西藏自治区山南地区卫生局党组副书记，局长(期间1999年5月-1999年11月在卫生部农村卫生处挂职锻炼)。2001年11 月-2003年8月西藏自治区山南地区行署副专员(期间2001 年3月-2004年1月在中央党校在职研究生班经济管理专业学习)。2003年8月至2012年12月任西藏自治区卫生厅党组成员、副厅长。2012年12月2014年4月任西藏自治区计划生育委员会党组付书记，主任，2014年5月至2016年2月任西藏自治区食品药品局党组付书记，局长，食品安全委员会办公室主任，2015年8至2018年2月任西藏自治区政协委员，政协科技教育文化卫生体育专门委员会付主任（正厅级）。